参加第十九期黑龙江省高校辅导员岗位培训有感
哈尔滨华德学院机电学院——杨志承
作为高校辅导员队伍中的一员，我很荣幸代表学校参加了第十九期黑龙江省高校辅导员岗位培训。在为期三天的培训中，针对高校辅导员职业技能提高、高校辅导员职业能力大赛模块进行了学习。在往届辅导员大赛经验分享的过程中，就如何开展主题班会、主题演讲的礼仪与技巧、案例分析及谈心谈话参赛技巧、基础知识及主题演讲参赛技巧做了重点学习。围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨，让自己受益匪浅，也找到了自己与其他优秀辅导员的差距与不足。下面针对此次培训内容及结合自己的实际工作谈一些体会：
一、辅导员职业能力及专业素养重要性
在听过刘峰老师关于《提高辅导员职业能力及专业素养 推动队伍职业化专业化发展》讲座后，我深深体会到随着社会发展，辅导员未来的工作应更加专业化、职业化，并且规范自己的工作范畴，明确工作职责、边界，增强自己的职业归属感。很多人可能都和我一样，对于辅导员工作，每天大多忙于班级的日常管理、督促学生学习、协助他们解决生活上遇到的困难等一些琐事，从而忽略了学生的思想教育工作。但通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员每天不能仅是忙于事务性工作，更要注重学生的思想教育，注重工作的全面性。尤其是当代大学生，自尊心比较强，但自律性很差，那么我们作为辅导员要适时转变角色，针对不同的学生运用不同的工作方法，用鼓励、鞭策的话语积极引导学生，结合实际情况制定不同策略，教会学生如何面对困难，解决困难，并关注学生心理健康教育及法制观念的教育，促使学生能尽早地成长起来。因此要想成为一名合格的辅导员，我们不仅要具备较强的工作能力和技巧，还应具备对这项工作的热情及较高的专业素养。总结起来，辅导员工作不仅是媒介、纽带和桥梁，更是开展学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。
二、结合自身实际工作开展情况对辅导员工作模块的重新认识
本次培训共有7名省内不同高校辅导员对参加技能大赛的经验做了交流分享，特别是针对我们辅导员日常最主要的几项工作做了详细阐述。就日常工作中的几项主要内容，我结合培训内容谈谈自己想法。
（一）主题班会该如何开展
以往我们在准备班会的时候往往都是罗列式，即辅导员在讲台前将需要传达的讯息告诉学生，学生以听众的角色参与其中。本次培训观看了几位同仁关于他们的班会视频及经验分享，可以看出学生在班会中的参与度及班会的利用效果要远远好于我们。整体感觉就是有主题、有方法、有过程、有反馈，而我们往往会忽略这些。因此通过学习并结合自己的工作现状，在未来开展主题班会中我要做到以下几点：
1
、班会必须要有问题导向（以小见大，小题大做）。
2
、始终注重转承设计（总体集中，提炼升华）。
3
、双向互动，缺一不可（辅导员&学生，学生&学生，例如以游戏形式凸显班会主题，扭转学生固有印象，提高学生在班会中的参与度）。
4
、跟踪实践，势在必行（深入探讨，真问题、真效果、真方法）。
我们要坚信，没有最好的班会课，只有更适合自己、适合自己学生的班会。因此，在未来的工作中，作为一名民办高校辅导员，我们应更多结合学生特点，让学生参与到主题班会当中。这样不仅能将工作更好落实，也会增加班级的凝聚力。同时班会也将成为老师与学生的一条纽带，拉近彼此之间的距离，为日后班级的管理打下良好的基础，也必将在我校迎评促建过程中发挥至关重要的作用。
（二）如何指导学生正常开展课前五分钟演讲
作为我校七大学生活动品牌之一，课前五分钟演讲一直致力于提高学生语言表达能力，锻炼学生面对困难时敢于承担的勇气。我们一直要求学生要敢于张嘴，善于表达内心的想法。但对于如何才能更好地指导学生开展课前五分钟演讲，我们始终没有更好的方法。在这次培训中，哈师大祁博老师关于如何开展演讲、主题演讲的礼仪与技巧做了详细的解读，我从中学到了很多好的经验。他强调，做好演讲的前提是要让学生们知道为什么要演讲？什么是演讲？从演讲中我们能学到什么？并且祁博老师称演讲其实就是以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。因此我们除了要指导学生在演讲中注意的技巧外，更要充分调动同学们的演讲积极性，让他们在演讲中找到乐趣。因此结合培训内容，在今后课前五分钟演讲开展过程中我要做到以下几点：
1
、要让同学们意识到良好的语言表达能力对其未来工作及生活的重要性，并发挥班干在班级中的宣传作用，让每一名同学都能珍惜课前五分钟演讲这个锻炼自我的机会。只有内心想去做，主动去做，才能为课前五分钟演讲更好开展打下坚实基础。
2
、同学们能主动参加到课前五分钟演讲中来，我将指导学生如何撰写演讲稿，特别是对文章的主体结构（开头、问题、分析论证、结论、结尾）给与具体指导，一篇好的演讲稿直接影响演讲效果。
3
、告知学生在演讲过程中一定要注重体态语言运用，语言情感表达，注重与听众的交流等技巧。
4
、组织学生观看优秀演讲者的演讲，鼓励学生学习别人在演讲过程中一些优点并加以改变，为我所用。
5
、收集学生对课前五分钟演讲更多的想法及意见，及时解决并提供必要的帮助，使这项品牌活动得到更好的发展。
（三）辅导员谈心谈话技巧
对于辅导员工作，谈心谈话是我们经常在做，也是必须要坚持做的事情。我们在长期工作中深深体会到，学生的思想工作才是我们工作的重中之重。而对于一个加入辅导员队伍不久的工作者，我始终坚持的一个原则就是做通学生的思想工作，将会让自己的工作更有效率，也更能增强学生对自己的依赖感，拉近自己与学生的距离。特别是在学习哈尔滨理工大学任佳伟老师的经验分析后，我个人今后做学生思想工作时会做到以下几点：
1
、学会倾听。只有认真倾听学生，才能了解真实情况，找到问题所在。并在倾听过程中找到解决问题的方法。
2
、善于提问。在与学生谈话中，如何科学、有针对性地提问是一门艺术，正确的提问，才能让学生开口讲话，让学生慢慢地敞开心扉，把学生从困惑中引领到正确的路上来。
3
、坚守底线。对待特殊学生及各类底线问题，要敢于亮剑，要对学生讲清楚学校规章制度及相应的法律法规，所有问题要突出教育，做到情理通融。
4
、掌控全局。我们在做学生思想工作过程中要起到主导作用。
5
、有所作为。如涉及到学生切身利益的问题，要引导学生用合理的方式表达，而且要努力协调各方面力量，帮助学生解决他们关心的实际问题，要懂得服务学生，帮助学生。
6
、换位思考。我们所有的工作都是为了学生的成长成才，因此要懂得换位思考，理解学生内心最真实的想法，不能总是以老师的角度去看待问题、处理问题，这样才能更容易走进学生内心。
三、看到差距的同时学会如何提高
通过本次培训，我深深感觉到与其他优秀辅导员相比，我们的工作不缺乏热情，也不缺乏努力，缺乏的是知识的全面性和理论知识的运用。这就是为什么在工作中我们常常感觉工作可以做好但不能将工作质量提升到更高层次的原因。因此，对于未来的工作我将从以下几个方面努力：
（一）要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。
（二）要充分调动自己的工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。
（三）要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。
（四）建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心，坦诚相待，成为他们的良师益友。
（五）注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
虽然辅导员的工作有时很苦，有很多的时候不被人理解，但是也许当我们听到学生的一句“老师您辛苦了”，我们感觉所有的付出都是值得的，这种内心的成就感、满足感是其他职业所没有的。因此，如果我们通过自己的言行可以让学生成长，那我们就应该继续走下去，做好学生思想政治教育、心理咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，在学校转型发展、迎评促建的关键时期发挥作用。
既然我们选择了这份职业，我们就要全力做好。并始终记得不忘初心，方得始终。
