2015年10月13日，在教一报告厅里，学校组织教工代表聆听了一场原南京理工大学纪委书记项银康教授“漫谈大学管理者的品质”专题讲座。通过认真聆听与记录，项教授讲出了与哈尔滨工业大学的“感情”，与哈尔滨华德学院的“情缘”，与华德学院创始人顾校长的“6同”，他分享的这些亲身经历，让我记忆犹新。
项教授在本次讲座中提到他被调到南京理工大学工作之后，无论什么事，都会句句不离哈工大，这种对母校师生的感情，对母校发展的关注与专注，对母校工作的热爱，使我触动万千，我想这也就是他在后面说的“忠诚”。
在讲座第二环节，项教授讲到在高校教育工作中，对人的教育已经占据现代教育理念的首位。教育要以人为本，学会做人，才能学会做事。项教授对人的因素总结出“6点”，身为学生工作者的我要学会并做到这“6点”。做一个忠诚的人、做一个关心教育的人、做一个有能力的人、做一个让人放心的人、做一个广交朋友的人、做一个既有满足感又有危机感的人。项教授用自身的工作经历，以讲故事的方式诠释了以上该如何做成这6种人。朴实与幽默的话语贯穿整个讲座，也让我更容易地去接受他的教育。我不禁想到自己与这6种人的差距，此时我又想到自己在曾经学习华德理念的时候，看到顾校长说过的话，对学生工作者他提出“要到学生工作第一线去，引导学生走进科学殿堂，引领学生走向成才之路。”也深刻理解了学校的教育理念“侧重个性培养，全员成才教育”。这就是以人为本。
众所周知，如今国家提出了“新常态”这个新词汇。教育新常态也随之出现，老师更注重对学生素质和道德的培养。尤其是现代大学生，因为未来是他们的，可是他们是否可以顺利迎接未来，我想现在还有一定距离。作为大学辅导员我就要从每一点每一滴做起，让学生从细节中变化，如收拾寝室卫生、遵守时间概念、在众人面前敢说话、说话时思路清晰、敢承担责任、看见垃圾能主动去捡、敢创新等；不自私、不自傲、不空想、不懒惰；也用自己的行为，将工作做到学生的眼中，心中。
也许，我的工作经历不是很长，经验不是很多，不能像项教授那样精辟地总结。但是在今后，我可以多听类似于这样的讲座，因为从这次讲座中已让我确定了工作的方向，那么我就可以踩在巨人的肩膀上，继续努力。也许，我就离成功更近了一些，脚步也更快了一些，无论对学生的教育还是对自己的教育都能有所帮助。那么作为华德的人，也能为学校的转型发展贡献自己的微薄之力。
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