过渡性
是青少年心理发展的最根本特点。与其他阶段相比，青少年时期的发展具有三大特点：从青春期开始，各项生理机能逐渐成熟；思维能力迅速发展；向新的社会角色转变。
今天，我们就来共同了解一下，身体的成熟是怎么引起同学们心理上的变化的。
青少年时期要经历一系列的生理变化，青少年在生理上基本完成了从儿童向成人的过渡，第二性征也开始出现，生理上的成熟导致青少年成人感的产生。
但是，青少年生理发展水平与其心理成熟水平会形成很大的落差，往往会造成其心理上的成人感和幼稚性并存的矛盾，从而使处于青春期的个体的心理具有明显的不平衡性和矛盾性。
一般来说，青少年的心理变化通常不是由生理变化单独引发的，而是生理变化与社会文化环境相互作用影响的结果。
换言之，青春期身体变化对青少年的影响并不在于变化本身，而在于青少年对这些变化的意义和重要性的解释，在于青少年对他人反应的理解，以及对这些变化是否符合社会文化模式的认识。
例如，青少年关于身体外表的自我期望及他人的期望会影响到他们的自我形象等。青春期的到来会给青少年及其周围相关的人带来新的适应问题。青少年身体的快速生长发育和体形的变化会破坏儿童原有的自我形象，建立并适应全新的自我形象是青少年面临的一个挑战。
在社会关系方面，伴随着成人感的产生，青少年强烈地要求周围人把自己作为大人来对待，他们开始要求拥有自己的隐私权，希望在发型选择、服饰与着装、交友以及娱乐等方面拥有更大的自主权，而不再像孩提时期完全接受父母的权威。
在情感联系上，青少年开始逐渐疏远父母而与同伴建立起亲密感。与此同时，社会也开始把青少年作为一个成人来对待，从而对他们提出了不同于儿童期的要求和期望。
这样，伴随着青春期的到来，青少年与父母之间原有的交往方式被打破，如何建立新的亲子互动模式，不仅对于青少年自身，同时对父母、教师等与之互动的人，都是一个新的任务与挑战。
青春期虽说特殊，但也并非一定要谈之色变，成长就是在对矛盾的突破中逐步建立起来的，毕竟，每个人每天都在发生变化。
（本文部分观点选自王振宏主编《青少年心理发展与教育》）
To be continued……
