10月13日下午，南京理工大学原党委常委、纪委书记项银康教授应我校邀请，在教一报告厅就教职工作“漫谈大学管理者的品质”为专题，开展了一次演讲报告。项银康教授表示，在高校做好管理者，要做到以下六点：一是做一个忠诚的人；二是做一个关心教育的人；三是做一个有能力的人；四是做一个让单位放心的人；五是做一个广交朋友的人；六是做一个既有满足感、又有危机感的人。现将个人的心得体会总结如下：
一、做一个忠诚的人。对上级、对同事、对家人、对学生，做一个忠诚的人，才能让你理解上级的决定、领导的决策、同事的言行、家人的不理解、学生的不礼貌，更好地去执行、维护、关心、帮助和宽容。做一个忠诚的人，才能让你用发展的眼光和客观的态度、理性的思维看待工作和人际交往中出现的一些问题，才能让你对荣辱得失看得淡一些，才能让自己保持一种期待花开的心态，等待着自己自然成熟、自然绽放、自然天成。做一个忠诚的人，才能让你不要浮躁、不要催熟、不要自私、不要偏颇、不要情绪化、不要莽撞、不要犯错，才能对已安排的一些工作任务抱着一种肯定的态度，不牢骚、不埋怨、不怨天尤人，而认为那是对自己工作能力和修养的一种磨砺。
二、做一个关心教育的人。记得走上辅导员岗位前，一位长者告诫我，教书要做个有心人，当辅导员尤是。因为教育不同于工厂做产品，坏了可以废弃或者重新修理，但学生呢？那是一个个鲜活的生命，我们做不好，会葬送了他们的一生，这又是多大的一笔良心债。我想这正是教师职业的神圣之处，而这神圣更彰显责任的重大。要做到有心，简单的两个字，做起来却并不容易。这其中，我认为首先要有热心。任何职业，要做出成绩，必须爱这行，教育类更应如此，必须对这个职业倾注极大的热情和精力，愿意将自己的时间投入其中，并且无怨无悔、奋斗终生。我热爱教师职业，因为它给了我许多“甘泉”去品尝，去启发引导，去激发智慧的火花，去钻心思考问题，去赞扬回答的尝试，去推荐书籍，去指点迷津……
三、做一个有能力的人。第一方面，是学文化、学知识、学技术、学管理。第二方面，是学思想、学道德、学传统、学作风。要通过学习，用科学的理论武装自己，用高尚的精神塑造自己。第三方面，是有明确的学习目的，做到学以致用，博采众长，为我所用。理论联系实际，不断创新。第四方面，是有拓展的学习境界，实践学习效果的升华。
四、做一个让单位放心的人。干工作就要讲究效率，突出实干，速度快；干工作要雷厉风行，脚踏实地；干工作就要谋求质量，不打折扣，高效完成。无论领导交办的工作、还是本职常规性工作，都要在政治上、思想上给予重视，领悟要准确，说办就办，办就办好。不能拖延和散漫，更不能因为自己个人而影响大局。当天的事情当天办，绝不拖延到明天，否则难以适应情势的发展需要。
人的进步，不仅仅是职务的上升，工作水准不断提升，也是一种进步。不能满足于常规、一般、还可以、差不多这样的水准，对待自身的工作定位要高，但却不能好高骛远。要自加压力，没有压力就没有动力，标准高、要求严，就要对自己狠一点，常与过去比、与高手比、与先进比。
五、做一个广交朋友的人。朋友不是一朝一夕得来的，相处得久，相互包容，才能慢慢成为朋友。你用心待人，别人也会用心待你。把自己放到一个大集体中去，不要孤立自己，不以自己为中心，记住自己永远都是大家中的一员，这样就不会觉得自己与别人格格不入了。对自己有信心，也就是自信，这个最重要。自信了，才能身心愉悦地做每一件自己想做的事；自信了，才不会胆小；自信了，才有胆量站出来与人交往。
六、做一个既有满足感、又有危机感的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。正所谓知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。不是常说知足常乐吗？乐什么，就是乐我们的心富，虽没有多少财产，收入也没有多高，但我们心无牵挂，心神愉悦。人是有思想的，思想富有才是真正的富有。特别是作为教师，这个太阳下最光辉的职业，更需要做到宁静致远、淡泊名利、潜心育人，更要充分地理解认识教师职业的特殊性，具备“牛”的精神——吃的是草，挤的是奶，还要拉着沉重的磨，这是忍辱负重、任劳任怨、默默效力的精神。
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